今週もブログをご覧いただき、ありがとうございました。来週も子ども達の頑張っている様子をお伝えしていきます。我が子はもちろんですが、我が子以外の子ども達の頑張りも応援してあげてください。来週も元気に登校してくれることを楽しみにしています。
（鳥見レストランでカレーを配る子ども達）
本日の給食（パン、牛乳、コンソメスープ、ポークケチャップ、コールスローサラダ）
ステップルーム 本日、鳥見レストランを開店しました。朝から、高学年の子ども達は、カレー作りを頑張ってくれました。鳥見小学校ステップルーム産のさつまいもや大根が入ったカレーです。上手に包丁で野菜を切って、カレーのルーを入れて、煮込みました。そして、保護者の方や鳥見校区に住む奈良西養護学校の子ども達に食べていただきました。受付から接客まで役割を決めて練習してきた成果を発揮してくれました。みなさん、口を揃えて、「おいしい。」とおっしゃってくださいました。お客様の笑顔がいっぱい見られて良かったですね。保護者の皆様、奈良西養護学校の関係者の皆様、ご協力ありがとうございました。本日は、職員研修としても取組をさせていただいています。全職員で子ども達の活動の様子を見に行ったり、お客さんになったりしました。そして、放課後は、子ども達の様子を出し合いました。子ども達の成長が実感でき、鳥見レストランだけでなく、後片付けも頑張っていた様子や教室に戻ってからの満足感や達成感といった様子が見られたといった意見がたくさん出され、温かい研修になりました。
１年生 生活の時間にあやとり、こま、けん玉等、昔遊びを楽しみました。地域の方に来ていただいて、ブームになっています。後片付けも上手にしてくれました。
３年生 カフートというソフトを使って、理科の問題を解きました。学級で正解の速さのランキングが出るので、子ども達は必死で問題を解いていました。
４年生 国語の時間に「うなぎの謎を追って」という説明文を学習しています。ワークシートにまとめながら、大切な言葉を文章中から書き出しました。
５年生 国語の時間に意味調べをしました。辞書をひきながら、意味を知り、新しい言葉を増やしていきます。
６年生 国語の時間に「メディアと人間社会」という説明文を読み、筆者の考えをとらえていきます。そして、自分自身の考えをまとめていきます。
